Actividad 6 -El contexto y los referentes de la Investigación.

      EL MARCO TEÓRICO 

Según Daros W, (2002) es el que suministra un marco de referencia el cual permite comprender el problema de investigación, dándole relevancia y sentido, es la agrupación de "teorías e hipótesis", que radica en asumir una teoría que brinda un marco de referencia a todo el proceso investigativo conectando el problema con la metodología propuesta y empelada para buscarle una solución.

• Es la estructura conceptual que orienta el análisis de un problema.

•  Es el fundamento del diseño metodológico ya que proporciona la base teórica que permite la recolección y el análisis de datos dentro del marco de la teoría asumida, ya sea por falsificación, confirmación o presentando una explicación coherente del problema que permite comprender y explicar su sentido o causa.
• Sus ideas que se relacionan de manera lógica y ordenadas sistemáticamente forman proposiciones y juicios, que a su vez articulados de forma coherente constituyen una teoría.
• Proporciona un marco conceptual que permite interpretar problemas desde una perspectiva teórica y aplicar soluciones basadas en la teoría.
• El marco teórico, al brindar coherencia lógica a las afirmaciones teóricas, permite al investigador formular hipótesis lógicas y viables.

CARACTERISTICAS DEL MARCO TEÓRICO

• Cuenta con una dimensión histórica contextual, conceptual y metodológica.
• Esta ubicado histórica y epistemológicamente.
• Comprende los planteamientos de dicho sistema conceptual que se utilizan para analizar el objeto de estudio.
• Justifica la necesidad de complementaciones a dicho sistema producto de sus limitaciones para el abordaje del objeto de estudio.
• Describe los fundamentos y los objetivos de la investigación
• Debe ser claro.

Todas estas características
 permiten:

• Encuadrar el problema de investigación: el marco teórico proporciona un marco de referencia para entender el problema de investigación situándolo en un área de conocimiento determinada conectándolo con otros problemas similares.
• Realizar el diseño de la investigación: Proporciona unas bases para la formulación de hipótesis las cuales son las guías que orientan la investigación. 
• Analizar los resultados.

EL MARCO TEÓRICO ESTA COMPUESTO POR
 LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:

• CONCEPTOS: Son las ideas básicas que se utilizan para comprender el problema de investigación
• PREPOSICIONES: Son las relaciones que se establecen entre los conceptos.
• TEORÍAS: Son conjuntos de conceptos y proposiciones que explican un fenómeno o una regularidad.

Para Daros, W, (2002) el marco teórico se puede clasificar en dos tipos

1. Marco teórico general
2. Marco teórico especifico 

https://www.youtube.com/watch?v=Y8Bpr8dkVnM

EL MARCO CONCEPTUAL 

Constituye el centro del marco teórico, su andamiaje es fundamental ya que busca explicar, clarificar y definir las diferentes dimensiones e indicadores a partir de los cuales se ha operacionalizado el objeto de estudio así como a la explicitación de las diferentes relaciones que se establecen entre ellos.

Para Daros w, (2002) el marco conceptual hace referencia a un grupo de ideas, conceptos y categorías que proporcionan una estructura que permite comprender un fenómeno o problema.

Este marco se construye como producto:

• De la interacción entré la información disponible en la literatura científica

• La experiencia personal y

• La reflexión del investigador. 

CARACTERISTICAS DEL MARCO CONCEPTUAL 

• Un marco conceptual se organiza en torno a conceptos básicos pero no a teorías; conceptos básicos que no se organizan de manera arbitraria sino que se articulan a partir de una idea previa que los fundamenta.
• Busca referencias
• Compara posiciones diversas al respecto 
• Explica porque se escoge una u otra 
• Reflexiona acerca de como los conceptos ayudan a desentrañar el objeto de estudio de manera que se vaya construyendo un cuerpo conceptual coherente, exhaustivo y con marca personalizada.  
• Determina los conceptos importantes del problema.

https://www.youtube.com/watch?v=HvePkB3F89o

Como redactar el marco conceptual paso a paso con ejemplo para proyecto de investigación o tesis.

DIFERENCIAS ENTRE: MARCO

 RFERENCIAL, TEÓRICO, CONCEPTUAL Y

 CONTEXTUAL.

MARCO REFERENCIAL 

• Se dirige a los elementos derivados de un esquema conceptual y su definición; en el cuerpo teórico que sustenta a la investigación y en los antecedentes del problema y el tratamiento.
• Explica los antecedentes, teóricas y lineamientos del problema de investigación.
• Determina los conceptos importantes del problema.

MARCO TEÓRICO

• Describe de forma precisa el problema de investigación.
• Se hacen explicitas las creencias o ideas del investigador.
• Se encarga de hacer relevante el sentido del problema y la investigación.
• Da sentido a los hechos y fenómenos y orienta la organización de los mismos.
• Es el eje integrador de todo el proceso de investigación. 

MARCO CONCEPTUAL

• Se elabora a partir del marco teórico.
• Se aclaran los conceptos incluidos en la investigación.
• Esta organizado por conceptos básicos y no por teorías.
• Los conceptos no tienen sentido de manera aislada.
• Las ideas son establecidas por el autor con fines de interpretación. 

MARCO CONTEXTUAL

• Describe la situación en tiempo y lugar donde ocurre el problema.

•  Brinda la explicación precisa del problema a investigar. 

https://www.youtube.com/watch?v=tgVq1ltyglU

Marco contextual.

ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR EL

 MARCO TEÓRICO 

 Gallegos J, (2018) propone un grupo de estrategias que ayudan en la construcción de un marco teórico solido y articulado con el resto de la investigación, ya que para él los inconvenientes para la construcción del marco teórico no se basan solamente en las complejidades epistemológicas que se ocultan en la elección de un sistema conceptual y la complementación de varios u otras alternativas   que determinaran como se perciben y se interpretan los fenómenos de la vida real.   

Es por esto que propone para la correcta construcción del marco teórico solucionar tres problemas los cuales clasifica así:

• Problema de definición
• Problema de distribución y 
• Problema de selección.

 Las estrategias que plantea para la solución de estos tres problemas se centran en la identificación y superación de tres problemas básicos como son:

1. La correcta determinación del objeto de estudio: El punto de partida para la construcción de un marco teórico es determinar el objetivo de estudio de la investigación; que es el fenómeno o problema a investigar, ya determinado e objeto de estudio se procede a la identificación de las teorías y conceptos relevantes.   
2. La distribución de los contenidos teóricos en las  diferentes partes de la investigación: Los contenidos teóricos deben distribuirse de manera coherente dentro de las distintas partes de la investigación, estos deben tener relación con la introducción, la conceptualización del objeto de estudio que se puede presentar en el marco teórico y los resultados de la investigación que se pueden interpretar a la luz del marco teórico.
3. La selección de los contenidos imprescindibles que deben construir el marco teórico: Son necesarios para comprender el objeto de estudio y responder a la pregunta de investigación.  
4. Estos tres pasos son relevantes para que los cuatro componentes fundamentales de la investigación que son: problema de investigación, marco teórico, metodología y resultados no arrojen una investigación defectuosa.

Es por esto que Gallegos J, (2018) plantea que autores como Hernández y sus colaboradores proponen la construcción del marco teórico partiendo de:

• El uso de teorías empíricas  para abordar el estudio de investigación.
• Complementarse de varias teorías para desarrollar el problema de investigación
• El uso de una teoría solida y bien fundamentada  que cuente con un amplio respaldo empírico, que sea relevante para el problema de investigación.
• Generalizaciones empíricas o proto-teóricas que sugieran variables que resulten relevantes  para explicar el fenómeno  investigado.
• Hallazgos que sugieran nuevas relaciones entre variables, pero que no estén respaldados por una teoría solida.
• Orientaciones generales que podrían ayudar a comprender el problema de investigación, pero que aun no han sido aplicadas de manera especifica.

https://www.youtube.com/watch?v=5hpXwN8OUWM

El marco teórico de una investigación.

ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO EN LA RUTA CUANTITATIVA 

Para Roberto Hernández Sampieri involucra o abarca dos cuestiones a la vez;  una etapa y un producto, desde una perspectiva constituye una fase fundamental  en la ruta cuantitativa ya que ayuda a afinar el planteamiento del problema y da luz a lo largo de todo el camino y por otro lado es un producto entregable de la investigación. 

El marco teórico de la ruta cuantitativa.

https://www.youtube.com/watch?v=OGWS8TQx8iw

El proceso para elaborar el marco teórico en la ruta cuantitativa es mediante las siguientes etapas:

• Identificar literatura relevante para el planteamiento del problema de investigación.
• Adquirir la literatura pertinente.
• Realizar una revisión exhausta de la literatura y extraer los antecedentes, datos e información relevante para contextualizar y enarcar teóricamente la investigación.
• Construir el marco teórico.

Elaboración del marco teórico en la ruta cuantitativa 
Hernández Sampieri, R., Mendoza Torres, C. P.(2018). 
Metodología de la investigación: las rutas cuantitativa, cualitativa y mixta. McGraw-Hill. http://www.ebooks7-24.com.ibero.basesdedatosezproxy.com/?il=6443

ERRORES FRECUNETES AL CONSTRUIR EL MARCO REFERENCIAL 

• Tomando  los aportes de Dalle, P.; Boniolo, P.; Sautu, R.; Elbert, R, (2005) se debe centrar en el problema de investigación sin desviarse en otros temas que se alejan del estudio, analizando a profundidad los aspectos relacionados con el problema, vinculando de manera lógica y coherente conceptos y proposiciones existentes de estudios anteriores.

• También  resulta relevante no solo reunir información sino entrelazarla e interpretarla; en este punto la redacción y la narrativa deben integrarse de manera coherente. 

• Es por esto que Gallegos, J, (2018) propone la selección de los contenidos imprescindibles que deben construir el marco teórico bajo tres dimensiones:

• histórico contextual: esta dimensión trata de la evolución  del fenómeno o problemática que se estudia, así como en el contexto en el que se desarrolla, el investigador debe identificar los antecedentes históricos y los factores contextuales que han contribuido a la aparición del fenómeno o la problemática
• Conceptual:  esta dimensión trata de los conceptos y  definiciones que se utilizan para comprender el fenómeno o problemática, el investigador debe identificar los conceptos cave que son relevantes para el estudio, y debe definirlos de forma clara y puntual. 
• Metodología: trata de los métodos y técnicas que se utilizan para investigar el fenómeno  o problemática, el investigador debe identificar los métodos y técnicas que son adecuados para el estudio y debe explicar como se utilizan.

SUGERENCIAS PARA  EL INVESTIGADOR AL CONSTRUIR EL MARCO DE REFERENCIA DE SU INVESTIGACIÓN.

• Hacer uso de información científica.
• Tener en cuenta el uso de normas APA.
• Tener en cuenta aportes anteriores que se han hecho sobre la variable o el fenómeno estudiado ya que sirve como objeto de estudio, lo que permite aumentar el conocimiento y no repetir una tarea realizada.
• No obtener información de fuentes de dudosa procedencia, de sitios que no cuentan con identificación  referencial.
• Consignar toda la referencia bibliográfica utilizada en la construcción del marco teórico.
• Usar reglas ortográficas y gramaticales. 

Referencias 

Daros, W. (2002). ¿Qué es un marco teórico?. Enfoques, XIV (1),  pp. 73-112. 

Gallegos, J. (2018). Cómo se construye el marco teórico de la Investigación. Cad. Pesqui. 48 (169). 

Hernández, R. & Mendoza, Ch.  (2018).  Elaboración del Marco Teórico en la Ruta Cuantitativa. En Hernández, R. & Mendoza, Ch. (Eds). Metodología de la Investigación. Las Rutas Cuantitativa, cualitativa y mixta. (pp.68 - 102) México. Mc Graw Hill.